『大人が体験できるシュタイナー学校に参加して』

夏休みの二日間、朝から夕方近くまで、子どもたちが普段受けている授業を体験しました。子どもが毎日、教室でどんな景色を見ているのか知りたかったのが参加の理由です。学校には、いわゆる授業参観がないので、その代わりになるかなと思いました。

担任の先生は毎朝、お話のろうそくを灯し、昔話などを語ってくれます。お話が終わり、ろうそくの火が消されると、白い煙が上がるのですが、その煙の中に、初めはパイプをくゆらせているおじさんが、次にはさまざまな動物たちの影が現れては消えていくのだという話を子どもがしてくれたことがありました。実際に子どもの目の高さでそれを見て、煙一つにファンタジーを感じられる、そういう環境の中で過ごせることの豊かさを感じました。

また、みんなで一つの輪になって、お手玉で遊ぶ活動を行いました。手のひらに乗せたお手玉を軽く跳ね上げた後、その手を素早くひっくり返し、落ちてきたお手玉を手の甲で受け止める。やってみるとこれがなかなか難しいのです。しかも、隣の人との距離が近く、肘が当たってしまいます。こういう時、娘は思うようにできないことで隣の子にきつい言葉を言ってしまっているだろうなあ、そして隣にいるお友達は困っているだろうなあと、その姿が見えてくるようでした。自分が実際に体験してみることで、日々の娘やクラスメイトの些細なようすも理解することができました。

体験を通して、子どもにどのように接したらいいのか、どのような環境を整えてあげればいいのか、子育てのヒントをたくさん受け取った２日間でした。その後、娘が授業のようすを教えてくれたり、先生から娘のようすを報告いただいたりするたびに、あの時体験した教室の景色がよみがえり、より子どもの気持ちに寄り添った理解をすることができるようになりました。

<<３年生保護者>>