キャリアコンサルタントのロープレ試験では、「基本的態度」や「関係構築力」といった評価項目が設けられています。これらの基準を意識するあまり、「うまくやらなければ」と過度に力が入ってしまう受験者も少なくありません。
もちろん基準は重要ですが、合否を分ける本質は、より深い部分にある「キャリコンとしてのあり方」そのものです。ロープレ試験は「演技力」を試す場ではなく、目の前の相談者に真摯に向き合う「専門家としての姿勢」を示すための機会であることを理解することが重要です。
1.「教える人」ではなく、「意図」を持った伴走者としての姿勢
試験官が注目する点の一つに、受験者が「教える人」になっていないか、ということがあります。良かれと思って知識や経験から安易にアドバイスをしたり、相談者を自身の判断で正しい方へ向けようとしたりする姿勢は、相談者の力を信頼していないことの表れと見なされる可能性があります。
キャリアコンサルタントに求められるのは、答えを「引き出す」伴走者としての役割です。そのためには、一つひとつの応答に明確な「意図」を持つ必要があります。意図のない機械的な応答は、対話の流れを不自然にし、相談者との信頼関係を損なう要因となります。
2.沈黙を恐れず、自身の「エラー」を修正する姿勢
面談中に訪れる「沈黙」を恐れ、不必要な質問を重ねてしまうケースが見られます。しかし、沈黙は相談者が内省を深めるための貴重な時間です。
多くの受験者が、「次に何を聞こうか」と考え、相談者への集中が途切れてしまいがちです。その結果、表情や声のトーンといった非言語的なサインを見逃し、応答の質を低下させてしまいます。重要なのは、自身の解釈を挟まずに相談者の話をあるがままに受け入れる受容的な姿勢と、自身の「思い込み」や「誤解」といったエラーを自覚し修正していくことです。この姿勢が、相談者との信頼関係の土台を築きます。
3.表面的な問題から、本質的な課題を捉える力
限られた面談時間の中で、相談者の表面的な「来談目的」から、その背景にある本質的な「主訴」へと焦点を移行させる「ギアチェンジ」が評価されます。これは専門家としての技量が問われる点です。
問題の核心には、相談者自身が気づいていない「認知の歪み」や「思い込み」が存在することが多くあります。単に状況を把握するだけでなく、そうした思考パターンが問題にどう影響しているかを相談者自身が気づけるよう支援することが、専門家としての役割です。また、話が停滞した際には、過去の状況や未来のありたい姿などを比較対象として用いることで、相談者の視点を変え、気づきを促す展開力も重要となります。
ロープレ試験は単なるテクニックを評価する場ではありません。ロープレ試験に対する学びは、自身の無自覚な癖やエラーを発見し、それを修正していくための重要な学習プロセスです。こうした訓練を通じて本質的なスキルを身につけることが、合格への鍵となります。